Unser Beitrag zur Stärkung der Lesekompetenz Ihrer Schüler und Schülerinnen!
Die Lesekompetenz ist die Grundlage, damit Schülerinnen und Schülern erfolgreich lernen. Wer gut lesen kann, findet sich in Texten schnell zurecht, eignet sich Wissen selbstständig an und kann sich eine eigene Meinung bilden. Deshalb unterstützen ehrenamtliche Lesementorinnen und -mentoren Grundschulkinder im Landkreis Esslingen dabei, sicher und selbstbewusst zu lesen. Die Kinder sollen dabei unterstützt werden, Verständnis für das Gelesene zu entwickeln, Selbstvertrauen beim Vorlesen aufzubauen und sprachliche Defizite schrittweise abzubauen.
Lesementoren – Das Konzept
Lesementorinnen und Lesementoren unterstützen die Schülerinnen und Schüler im Rahmen einer individuellen Einzelförderung. In den regelmäßigen Treffen lesen die Kinder selbst laut vor und werden dabei einfühlsam begleitet. Die Mentorinnen und Mentoren helfen beim Lesefluss, bei der Aussprache und beim Verständnis der Texte. Eine Leistungsbewertung findet nicht statt. Der Fokus liegt auf der Freude am Lesen, sodass die Kinder in ihrem eigenen Tempo üben und positive Leseerfahrungen sammeln können.
Das Angebot bietet Grundschulen die Möglichkeit, Kinder individuell zu fördern, ohne zusätzlichen Personalaufwand zu verursachen. Es entlastet den Unterricht und ergänzt bestehende Förderkonzepte sinnvoll. Durch die regelmäßige Leseförderung können sich das Selbstbewusstsein der Kinder, ihre Motivation sowie ihre sprachlichen Kompetenzen nachhaltig verbessern.
FAQ: Was muss ich wissen?
Welche Schülerinnen und Schüler können angemeldet werden?
Viele Grundschulkinder haben Schwierigkeiten beim Lesen. Manchmal fehlt die Übung, manchmal das Selbstbewusstsein oder die sprachliche Sicherheit. Die Gründe dafür sind ganz unterschiedlich.
Schülerinnen und Schüler, die sich beim Lesen unsicher fühlen, können durch die Unterstützung der Mentorinnen und Mentoren Sicherheit aufbauen, Leseflüssigkeit verbessern und mehr Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten entwickeln. Wenn Sie das Gefühl haben, dass dieses Angebot Ihren Schülerinnen und Schülern guttun könnte, melden Sie sich gern bei uns.
Wo und wann finden die Lesestunden statt?
Die Leseförderung findet in der Regel während der Schulzeit statt und wird in den Räumlichkeiten Ihrer Schule, vorzugsweise in einem ruhigen Raum, durchgeführt. Die Termine finden regelmäßig und je nach Verfügbarkeit der Lesementorinnen und -mentoren wöchentlich oder zweiwöchentlich statt. Die Räume müssen durch die Schule zu Verfügung gestellt werden. Für eine verlässliche Organisation ist eine feste Ansprechperson an der Schule wichtig.
Wie wird der Schutz der Kinder sichergestellt?
Der Schutz der Kinder hat für uns oberste Priorität! Alle Lesementorinnen- und Mentoren legen vor Beginn ihres Engagements ein erweitertes polizeiliches Führungszeugnis vor und verpflichten sich, den Verhaltenskodex einzuhalten. Ergänzend finden regelmäßig Schulungen zum Thema Kinderschutz statt. Für die Grundschulen greift das jeweilige schulische Schutzkonzept, sodass klare und sichere Rahmenbedingungen gewährleistet sind.
Gibt es eine Obergrenze an Schülerinnen und Schülern, die eine Schule anmelden kann?
Nein, es gibt keine Obergrenze, an Schülerinnen und Schülern, die Sie anmelden können. Es ist auch möglich, dass zwei bis drei Schülerinnen und Schüler von einem Lesementor bzw. einer Lesementorin gefördert werden. Allerdings ist dies immer abhängig davon, wie viele Lesementorinnen und Lesementoren zeitlich und örtlich zur Verfügung stehen. Geben Sie bei der Registrierung einfach an, wie viele Schülerinnen und Schüler Sie anmelden möchten, wir kümmern uns um den Rest.
Welche Aufgaben muss die Ansprechperson übernehmen?
Wie können wir als Grundschule mitmachen?
Sie möchten Schülerinnen und Schüler durch die Lesementoren fördern lassen? Dann sind das die nächsten Schritte:
1. Online-Anmeldung
Füllen Sie das folgende Online-Formular aus und schicken Sie es ab.
2. Austausch
Das Team meldet sich zeitnah und erklärt Ihnen das weitere Vorgehen.
3. Schul-Matching
Wir finden für Sie einen passenden Lesementor oder eine passende Lesementorin.
4. Einverständnis
Sie benötigen eine Einverständniserklärung der Erziehungsberechtigten des Kindes. Eine Vorlage erhalten Sie nach Anmeldung per E-Mail.
5. Erster Einsatz
Wir vereinbaren einen ersten Termin, bei dem Sie Ihre Lesementorin oder Ihren Lesementor kennenlernen können. Auch wir von Seiten der Initiative begleiten den ersten Einsatz.
6. Regelmäßiges Lesen
Wenn alles passt, steht den regelmäßigen Lesetreffen nichts mehr im Wege.